中小学课堂教学研究2023年08期
- 课堂评论
- 融合STSE理念的高中化学教学设计研究——以“设计家用电解装置制备微...吕芳芳;迟少辉;王祖浩;
- 课堂研究
- 单元整体教学中多元提问的实践策略梁亚平;国红延;
- 读写评合一：高中英语读后续写教学新模式探究高蕾蕾;张强;
- HPM视角下弧度制教学的再思考蒋逸卿;郑蓉蓉;唐恒钧;
- 大概念统摄下语文教学实现新跃升的路径探究李泽民;
- 课堂聚焦_特设专栏：三层级阅读教学理论研究与实践（十七）
- 基于层级进阶理论的学习任务设计——以《春望》的跨体读写为例沈丽楠;梅培军;王慧;
- 课堂聚焦_教学设计
- 基于深度学习理论的小学科学单元项目式教学设计——以教科版“船的研...李薇;
- 基于大概念的高中地理单元教学设计——以中图版“水环境”为例褚慧敏;刘峰;
- 课堂聚焦_教材教法
- 基于任务群学习理解演讲稿的“情”与“理”——《在〈人民报〉创刊纪...张忠森;
- 课堂聚焦_课堂新探
- 学科大概念视角下散文阅读教学的“主问题”设计——以《老山界》为例刘予清;
- 数学理解视域下跨学科项目化学习的实施——以沪科版“多边形的镶嵌”...黄贤明;陈锋;
- “三读”教材，助推数学知识的建构——以“平面”一课为例吕增锋;
- 项目化学习：让知识学习从“散点”走向“聚合”——以译林版英语五年...陆坊庆;陆丽萍;姜尚京;
- 大概念观照下中学英语阅读课教学设计探究田名;彭勃;
- 基于大观念的高中英语单元整体教学实践与探索宋玉琴;米占东;
- 历史教学中学习图谱的设计策略周云华;
- 在中国经典故事的描绘中培养学生的文化自信——以西游故事绘画为例谈...朱慧;胡静;
- 课堂聚焦_备考研究
- 高考试题中数学建模能力的考查分析——以2021—2023年高考数学全国卷1...周先华;郑传远;原坤;谢发超;
- 课堂内外
- 减负提质：北欧国家教育理念与实践的启示于国文;
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- 人大复印报刊资料2023年2月以来全文转载本刊文章统计表--