中小学课堂教学研究2023年09期
- 课堂评论
- 基于中华优秀传统数学文化的高中数学留白创造式教学初探汪晓勤;邹佳晨;
- 课堂研究
- 核心素养视域下创客与STEAM融合课程实施模型研究彭晓玲;
- 课堂研究_教育戏剧融入英语教学探究
- 教育戏剧融入英语学科教学的五大核心主张徐国辉;柯丹;李慧芳;郄利芹;
- 育人导向的中小学英语教育戏剧课程体系的构建与实施程岚;张建元;
- 教育戏剧融入小学英语主题单元教学的实践探索郄利芹;尹彧;杨阳;李晴;
- 教育戏剧融入高中英语阅读教学的实施策略杨茜;
- 课堂聚焦_教学设计
- 以“同题异构”设计教学评一致的初中数学分层作业张勇;
- 基于节选课文的整本书拓展性阅读三步骤——以课文《阿Q正传》的拓展性...杨大忠;
- 课堂聚焦_课堂新探
- 在大概念统领下进行学科知识的有效迁移与运用——以小说核心概念的整...杨操;
- 运用“PDRT”模式拓展小学英语深度阅读的实践研究——以故事Everybody...丁海英;
- 化学课堂中指向科学推理能力培养的问题链设计策略张克龙;
- 课堂聚焦_备考研究
- 高考数学情境化试题分析与教学启示——以2022—2023年全国高考数学试...王智宇;张维忠;
- 课堂聚焦_复习研究
- 大概念视域下初中数学复习课的设计策略——以“二次函数的图象和性质...周炼;
- 基于大概念的初中历史单元教学探究——以“第一次世界大战和战后初期...牙雅楠;
- 课堂聚焦_教学评价
- 合作学习素养及其评价实施探索谢俊杰;
- 课堂聚焦_作业分析
- 小学语文高学段阅读作业能力层级分析——以六年级《语文作业本》为例胡啸;俞向军;
- 课堂内外
- 中学思政课教育研究年度透视与前瞻——基于2022年《中学政治及其他各...孙杰;
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- “一带一路”沿线国家教育研究书系--
- 人大复印报刊资料2023年2月以来全文转载本刊文章统计表--