中小学课堂教学研究2023年10期
- 课堂评论
- 数学教材多维解析与知识体系建构下的教学陈晓蓉;徐章韬;
- 课堂研究
- 指向核心素养发展的初中数学结构化教学唐俊;刘成龙;
- 初中数学跨学科项目式作业设计的理念与路径刘智欢;吴立宝;王子续;
- 表格类英语非连续性文本阅读方法探析唐书哲;袁辉;
- 从研学活动走向校本课程的进阶路径——以家乡工业研学课程开发为例田伟才;
- 课堂聚焦_特设专栏：三层级阅读教学理论研究与实践（十八）
- 设计层级进阶的表现性评价任务梅培军;周淑娴;
- 课堂聚焦_教材教法
- 促进学生批判性思维能力发展的教材解读方法苏香妹;
- 依体施教：教出文本“这一篇”个性特征——以《在马克思墓前的讲话》...童志国;
- 课堂聚焦_教学设计
- 基于教、学、评一体化的高三主题单元复习设计与实施丁雪莹;国红延;
- 教学立意观照下的初中历史常态课教学设计——以“明朝的统治”一课为例严立明;黎英;
- 基于UbD理论的初中数学单元整体教学设计——以人教版“一元二次方程”...何俊杰;孟志鑫;
- 课堂聚焦_评价研究
- 语言美与言语美在高考英语试题中的体现及其教学启示苏克银;
- PISA阅读素养评测体系下实用类文本命题与教学的现状及启示何胤思;
- 新高考评价体系下史料实证的考查特点探析——以广东2021—2023年新高...李晖;
- 课堂聚焦_课堂新探
- 基于单篇阅读的小微任务群学习实践丁长永;刘凡保;
- 基于故事性思维的小学英语故事阅读活动设计娄甜;史雅;
- 课堂内外
- 云技术支持下的“一体二维四步”教师专业共同体研修模式建构——以南...章似文;伍恺;
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- 南宁市园湖路小学--
- 征稿启事--
- 人大复印报刊资料2023年2月以来全文转载本刊文章统计表--